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    課程背景:

    第一方面:打造中國特色的“跑男”文化。在拓展中展現團隊特色,在給員工帶來快樂的同時,也極大地展現了團隊風貌和提升團隊凝聚力。
    第二方面:把握受眾心理變化,加入社會熱點元素。課程在內容設計和參與感方面結合當前社會熱點和輿情走向考慮,設計懸念性、趣味性和時代感兼備的游戲任務,盡量多選擇一些輿論認同度和關注度較高的項目加入。
    第三方面:是注重健康理念的傳播,提升課程正能量!皧蕵贰迸c“健康”是《奔跑吧!兄弟》的兩個關鍵詞。在活動中,教練有意識地強化了團 隊通力合作,永不言棄的拼搏精神。


    課程形式:

    這是一個扣人心弦的比賽!參加者分成若干個參賽隊,在規則的限制下,利用一環扣一環的賽程提示穿越陌生地帶,不斷向前。過程中,隊伍將遇到充滿懸念的謎題設置!最后,率先找到“終點標志”的隊伍獲勝!
    每個活動通過團隊或個人形式進行游戲,通過腦力和體力的比拼獲取金牌或提示繼續闖關,最后決定勝者。輸者將接受懲罰,勝者則有獎勵。其中破解謎題,撕名牌等項目趣味十足,在娛樂的同時增進團隊凝聚力。


    課程收益:
    1.為團隊帶來前所未有的奇妙體驗與樂趣;
    2.拉近團隊距離,加強溝通與融合;
    3.建立開放與參與的積極態度;
    4.強化團隊活力與能量,激發熱情與士氣;
    5.在困難險阻中通過團隊協作去找到解決問題的方法信心;
    6.活動氣氛活躍,參與性高,增加個人和團隊對于陌生環境的適應性,加強個人的心理素質的鍛煉;
    7.突破常見思維模式,把不可能變為一定能;
    8.帶來無限趣味的同時,大幅度提升團隊凝聚力,協作能力。


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